西电200位学子反映有待改进的问题：
1、竹园餐厅，菜少价高。
2、易讯网络服务，价高网慢。
3、校内缺少人文气息，死气沉沉。
4、体育锻炼打卡机太少，排长队浪费时间。
5、失窃事件时有发生，没有安全感。
6、班大人多，效果差，师生都累。
7、各种形式主义严重。
8、教学安排不合理，选修与实验常撞车。
9、人多，热水供应不足。
10、图书馆占座问题依然存在。
11、校内自行车乱停，共享单车少。
12、学校学术氛围淡，周边乡土氛围浓。
13、强制性课外活动过多，占用学生自由支配时间。
14、垃圾箱少，位置设置不合理。
15、校内湖该清修了。
16、男女比重严重失衡。
17、一次性物品处理不当，应专门设回收如电池等有害垃圾。
18、师生交流太少。
19、宿舍洗衣机不够用。
20、行政效率低，办事浮夸，后勤人员懒散。
21、校医院不够尽职，看不好病，乱检查。
22、许多教室没空调。
23、冬天暖气效果差。
24、南校区北门外路窄，有安全隐患。
25、外来杂人多，操场有遛狗的。
26、没有专业教育说明，感觉学习迷茫。
27、食堂和综合楼垃圾臭味严重。
28、相邻课教室太远，排课没考虑。
29、上课打卡形式化。
30、宿舍楼地板坏了，长期没人修。
31、各学习区域情侣秀恩爱，不注意影响。
32、丢东西没有固定平台，很难找回。
33、社团成摆设。
34、应该开放观光塔。
35、操场无储物柜，容易丢东西。
36、教务网站容易崩溃。
37、班级同学多是陌生人。
38、导员传递信息效率低。
39、教室桌椅老旧，声音巨大，影响注意力。
40、老师对作业问题讲解不到位。
41、十个同学九个戴眼镜，看电脑眼睛熬坏了。
42、女厕有变态偷拍。
学生反映的问题前十二名：
1、网慢费贵。
2、校内没人文味。
3、锻炼打卡。
4、垃圾异味。
5、失窃，不安全。
6、自行车乱停。
7、伙食差，排长队。
8、教务网易崩溃。
9、排课欠考虑。
10、热水供应不足。
11、师生交流少。
12、大课人多，师生都累。
学生反映的问题解读：
1、网慢费贵。打开一般的网页，速度还是可以的，如果是看视频或打游戏，网速是慢，但看视频和打游戏，浪费时间比较多，收获比较小。问题一方面说明信息建设部门有待改进，尤其教育资源网络化水平比较低；一方面说明学生娱乐单一，学生浪费时间现象很严重。
2、没人文味。中国高校是以科研为中心的，专业老师投给学生的精力有限，投给自己提高人文水平时间也很少；学生社团水平建设也不到位，业余指导社团的老师，都是公益的，且是不受本学院重视的；网络人文优质资源也缺乏引导；人文学院、外院、马院建设投入不足，考核也没有倾斜，老师们也不愿意把过多时间放到学生身上，写一篇文章比上一年课更被重视，让投入精力给学生的老师有点寒心；行政系统多是向上看的，一般是上负责，学生感觉不到被重视，人文味惠及不到学生头上大概是中国高校普遍现象。
3、锻炼打卡。学校发心很好，督促学生锻炼，但打卡机分布少，排长队打卡，确实有点形式化。尤其操场都是封闭的，进个操场都要排队，不知道操场被围起来是否真的合适，考虑功能分区不错，但搞得进个操场都要走老远绕一大圈找门，确实有点不合适。
4、垃圾异味。好像后勤物业费有限，垃圾清运没有专项经费。其实大学卫生环境是可以学生自理的，但现在为了一部分人就业问题，这项工作多由临时工干了，他们收入低，活又脏，想服务到位还真是难题。
5、失窃不安全。原来高校是没有保卫和公安处的，89年后才有的。校园安全本来是学生自己护卫自己的，每个学生有公共意识，有责任感，这事应该不是事。现在问题交给公安处有限的眼睛，有限的精力，安装了几百万的摄像头也没用，不可能把这个问题根本解决，只有学生人人负起责任来，才能根除这方面问题。可惜精致的利己主义时代，都是没利不关心，利小也淡然，那问题还会继续存在。
6、自行车乱停。废旧自行车已经成校园垃圾，目前还没有把这个问题作为问题解决。自行车是有主人的，垃圾清运工的是不会管的。如果通知乱摆乱放，不在指定区域停的，垃圾清运工都可以当成垃圾处理，这个问题就没了。
7、伙食差，排长队。竹园人多菜少味道差，大锅饭本来不如家里小灶，众口难调，我吃丁香饭菜还可以，可能我口粗。至于食堂间价位差确实是问题，这大概和承包人有关系，不合格的可以换。集中下课，食堂窗口有限，排长队是正常现象。如果一年少招生几千人，问题不会有，问题是一年招七千人了，原来五千时还是可以的，伴随扩招的系列问题，都在解决的路上，解决需要时间。
8、教务网易崩溃。集中登陆肯定有问题，管理上根据各门课各学院往年选的情况，可以分批登陆，就没什么问题，但需要处理好历年数据分析，否则想选选不上，不想选还必须选，那也就不是选修了，改成必修算了。
9、排课欠考虑。考虑老师和学生意见是比较少，同一时间让一个学生上两门课现象比较严重，多年如此了。相邻课教室有的需要长征，交通又不便，确实也不是太合适。
10、热水供应不足。学生多，资源少，只能分配时间段供应。将来学生少了，问题就没了。
11、师生交流少。老师没精力，科研压力大，投入产出比不对称，多数老师不愿意做公益。教师考核教条，课堂活跃不起来。加之学生不主动，学生课多，业余时间少，也交流不起来。社团活动形式化，师生参与度都不高。核心问题是学校以科研为中心，不以学生为中心。
12、大课人多，师生都累。老师少，学生多，大课降低教学成本，学校开销小。老师因搞科研名利双收，教学投入少，讲课不精彩，形式单一，跟不上时代发展，学生不爱听；课时安排又少，教学任务又重，交流不到位。学生越不爱听，老师越做科研，教学效果越差，形成恶性循环。
以上问题是大学普遍现象，核心问题是学生不是中心，科研是中心；教育大跃进，但资源没跟近；有大楼，没大师，本科现阶段真正要学有所获，目前情况下，主要靠学生自己。不过多年来，老师和学生都过于功利，长此发展下去，大学沦为低俗的名利场，如问题继续演化下去，这样的大学不上也罢。