解读《教师教学工作一览表提交要求》
（1）全体任课教师应完整填写教师教学工作一览表，不得有缺项，没有的项目请填写“无”。课内开设有实验、实践环节的也应写明。
可以多填：无。
（2）一门课程不同班级的课程教学目标应保持一致，可参考相应的教学大纲，由各课程组长负责确认唯一版本。
教学大纲里有的，可以写：参见教学大纲。
（3）“课程对人才培养的支撑点”中，必修课程和部分选修模块课程需填写课程对各专业毕业要求的支撑情况（尽快为大家提供），同时应针对课程特点，对毕业要求的支持情况进行细化和说明，但不限于此；选修课程应结合课程特色，突出课程对人才培养的支撑情况。
人才支撑点：德智体美。比如论语，可写：仁智勇三达德。人文科学概论：可写：培养人文精神。
（4）教师教学一览表内容既可手填，也可以打印后贴到相应位置，一览表电子版见附件2。
最好是电子版，避免以后年年写。本来是可以无纸化办公的，但因为管理人员比较多，必须找点事干，才有意义。
（5）“试卷分析及总结报告”可附加教务系统（jwxt.xidian.edu.cn）中打印的柱状图和统计更好的说明成绩分布
既然已经教务处系统有了，为了提高打印效率，建议教务统一打印。不要放到表格里了。
（6）“试卷反映教与学存在的问题，有何持续改进措施？”中应按照提示内容进行完整、照实填写，不得有缺项，也要避免成绩直方图、评分情况说明、评价及改进意见等与往年雷同，没有起到持续改进的分析目的的情况。应对成绩是否符合正态分布、学生对知识的掌握情况进行分析，对于不符合正态分布的情况，应分析其原因并提出下一步的持续改进措施。
每年把最新改进反映出来，自己的问题在第二年改进中创新即可。要正能量，不要负能量。
（7）课程如果有点名、考勤，需记录在教师教学一览表的“学习过程考核记录表”一项中，考勤记录也可以电子记录后打印贴到该位置。
现在先进的微助教已经可以广泛使用了，管理要求严重滞后。
（8）课程性质中“院选”意思为学院选修课；面向全校开始统一选课的选修课为“公共任选”；课程名称不得简写，应与课表保持一致。
建议取消教务管理表格，完全信息化。
（9）其他未尽事项可咨询学院教学办公室或教务处。
如果教务觉得有必要，都在网络上来监督和咨询吧。